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信息
 
 
简洁的教育 最美的教育
发表于2019-06-10 09:22:54.0
 

 简洁的教育 最美的教育


  教育是什么?抑或什么是教育?从孔孟老庄到程朱王阳明,从柏拉图、卢梭到苏霍姆林斯基、雅斯贝尔斯,古今中外,大哲圣贤无不殚精竭虑,终生探究教育的真义,推动人类自我认知的发展。如果我们看看“教育”两字本身,即可体察到:孝而有文,或重文重孝,即教;云下有月,或月云共生,曰育。也就是说,人伦之本的“孝”和立身之本的“文”,当以一种浑然天成、润物无声地呈现大幻大美形态时,就是教育。教育的存在,本质上就是伴随人类的生命和精神成长的历程。我们处身中西教育理念互相激荡、交相融合,信息技术互联互通的时代,一路追寻教育的原点———简洁的教育,最美的教育。
  教育的目的和意义是什么?应该首在立德树人,这就是我们这个大时代教育的初心。这个“德”,在当下就是社会主义核心价值观,就是为社会民众立德,为国家民族树人。就如一棵小苗苗,植树者总希望长成质地坚实、纹理朴实的挺拔大树。当初为人父人母者,首先考虑的是孩子教育,甚至孩子还未孕育出生,就把孩子接受好的教育当作要务。于是乎,家长的焦虑和“举止失当”,使得教育染上了诸如“不能输在起跑线上”“更不能输在终点线上”各种光怪陆离的色彩。如果说“不能输在起跑线上”还可以父母掌控的话,那么“不能输在终点上”则完全是孩子个人的事了。这种教育理念已经完全背离了教育的本义,破坏了教育令人“神迷心醉”的美好形象,很像孔子答复季路“未知生,焉知死”的味道。不少父母含辛茹苦养育儿女,儿女却不知孝为何物。人一旦丢失了孝道,纵有再高学历、再多财富、再大本事,都沦为一般的动物甚至一般动物都不如了。所以,对孩子的教育从一开始就携带了诸多功利元素,那么父母或老师多半会是失望乃至失败的,对我们整个社会的进步而言,则可能带来阻碍了。
  简洁的教育,就是让孩子保存“人之初”的天性,保持心灵纯洁、善良、正义、恻隐之心,不染半粒尘埃。泰戈尔说:“天空没有翅膀的痕迹,我已早早飞过。”为什么我们手中总像拽着风筝线一样,不让孩子的想象力自由飞扬?不让孩子的好奇心开花结果?往往是一顿呵斥,就折断了孩子梦想的翅膀,一个粗鲁的举动,就泯灭了孩子刚刚萌芽的“异想天开”的种子,而要愈合孩子心灵的创口,那就算花费“洪荒之力”也是事倍功半啊!我们经常听到家长忧心忡忡地说:“自己的孩子很聪明,就是没理想,不知将来要做什么。”我们经常听到老师提问,把回答得出“标准答案”的学生,作为满足自己表演的道具,甚至把学生说大话、说假话,做出不合孩子天性、年龄特点的行为当作有出息的表现。如此,把简洁如一泓清水、朗朗晴空的教育,变得泥沙俱下、阴霾密布,势必扭曲孩子的心灵,甚至做出厌学辍学、殴师弑友、不孝双亲、戕害自然、漠视生命的———反教育的极端行为。想想啊,有多少童蒙少年并没有“豪言壮语”,不知道长大了要做什么,不是成了如鲁迅所赞许的民族脊梁吗?不正是这些普普通通的公民,才构成了我们社会稳定和前行的力量基础吗?
  教育之美,美在静待花开,美在硕果累累,过程简洁明亮,洗净浮华,摒弃喧嚣,一如深水静流,一如春夜喜雨。课堂上,一名男孩声情并茂朗读完李白的《早发白帝城》,语文老师伸出个大拇指,轻轻地赞美学生:“假如李白在世,他会说您第一,我第二。”一个女孩站起来说:“老师,我比他读得更好!”当女孩珠圆玉润朗读完后,老师竖起两个大拇指走向这个女孩:“假如李白在你面前,他会说您是真的,我是假的!”这是多么令人击节赞赏的课堂!这是多么美妙绝伦的教育智慧!在这里,学生看不到教育的发生,却实实在在地影响着孩子的心灵,帮助孩子的潜能发挥、想象力飞翔天空。
  教育之美,美在顺应自然,美在合乎规律。孩子爱玩喜乐、各有所长是自然天性,孩子认知水平、心理发展有规可循,不可逾越。但我们平时自觉或不自觉忽略了孩子的自然天性,课业负担让孩子喘不过气来,“以分数论英雄”“分分锱铢必较”的评价、选拔机制,硬生生地把生动活泼的孩子当作“笼中鸟”“盆景”来侍弄,把育人圣地学校当作培养考试机器的工厂车间来对待。很多孩子喜欢做手工,热爱技术活,家长不是顺其自然发展,而是宁愿负债花钱找关系,也要把孩子挤进重点学校重点班,就是不让孩子接受职业教育。
  这种“吃力不讨好”、违反教育规律的习惯做法,实质就是教育理念的误区、教育方向的迷失、教育活力的肢解。有学者自我解嘲说:北大是“培养精致的利己主义者”,复旦是“培养自由而无用的灵魂”,一南一北两所著名学府的育人价值取向,恰好反映了我们教育理念的错位。让教育回归简洁自然的天性,让受教育者在正道上率性自由地成长,这既是每一个教育工作者的使命,更是全社会的共同责任。
  简洁的教育,是自然随性,曼妙多姿的,是大爱大美,心动心醉的。德国哲学家雅斯贝尔斯满怀诗意地说:“教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”简洁而大美的教育,既是我们头顶璀璨浩瀚的星空,又能催生我们内心崇高的道德准则。我们在基础教育的漫漫长路上下求索,找寻教育的原道,根本目的在于,只有教育的鲜美乳汁,才能哺育出一个我们国强民富的中国,才能茁壮成长出一个我们强健自信的中华民族!

本文摘自《客舍青青》

 
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