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信息
 
 
一套写给年轻人的经典讲义
发表于2020-07-23 14:52:46.0
 

《〈论语〉十二讲》
《〈孟子〉十二讲》
《〈大学〉十二讲》
《〈中庸〉十二讲》
《〈老子〉十二讲》
主编:汪荣有
责编:张志刚、陈才艳
定价:270.00元/套
江西人民出版社
2020年6月出版

 

    党的十九大报告指出:要“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采”。中华优秀传统文化里蕴涵的大量有益的营养,对当代年轻人形成积极、正面、健康的人生观、世界观、价值观有着重要的作用。如果有一套书,能够通过对中国古代经典文本,特别是儒家文本的梳理,汲取其中关于人格的修养理论、修养方法及修养途径精华,给当代年轻人的人格修养与完善提供具有实际操作意义的指导,那对于当代年轻人的健康成长和全面发展都会大有裨益。

 

 

    为了让年轻的大学生们更好地学习、了解中华优秀传统文化,同时为更好地发挥中华传统文化涵养大学生价值观的功能,南昌工程学院汪荣有校长率领他年轻的博士团队,按照哲理性、政治性、时代性的要求,通过深入浅出、紧扣实际的讲解,对中国传统文化经典进行诠释,2020年6月在江西人民出版社集中出版了一套五本的《传统文化涵养大学生价值观论丛》。

 

    “论丛”立足《论语》《孟子》《大学》《中庸》《老子》五部中华优秀传统经典,结合当前社会多元、多样、多变性的特点以及当代大学生学习与生活实际情况,通过梳理文本,汲取经典中关于人格的修养理论、修养方法及修养途径的精华,每部均从十二个不同的角度来阐释中国传统智慧,涵养当代大学生正确价值观。

 

《〈论语〉十二讲》
作者:汪荣有

    《〈论语〉十二讲》重点分析了《论语》中的“君子”思想,尽力还原孔子所阐述的“君子”这一人物形象的道德人格特征。在掌握当代大学生道德人格现状、成因基础上,探寻当代大学生道德人格培育与孔子“君子”理想的契合点,从实践层面为塑造大学生健康的道德人格提出合理化建议,为高校开展大学生的道德人格教育工作提供有益借鉴。

 

《〈孟子〉十二讲》
作者:沈薇

    《〈孟子〉十二讲》立足传统经典《孟子》,从“生命教育”入手,涵养当代大学生价值观。孟子的自然生命观旨在教育当代大学生要珍爱生命、认识死亡;孟子的精神生命观主要是教育当代大学生要知道孝悌感恩、自我反省;孟子的社会生命观则包含群体生命和个体生命两部分,群体生命观教育突出当代大学生要明晓“和谐共生”,而个体生命观教育则凸显大学生的“自知之明”,达到人与自然及社会的和谐。

 

《〈大学〉十二讲》
作者:贺超海

    《〈大学〉十二讲》立足传统经典《大学》,分别从原典、释意、解读三个方面做了详细的注解和阐释。紧紧围绕《大学》的“三纲八目”,阐述如何造就大人格、大能力、大生活的学问。课程强调知识传授与能力提升相结合;人文精神与科学精神相结合;传统文化与当代生活相结合,让《大学》所提出的“修身齐家治国平天下”的先哲智慧成为当代大学生人生路上的精神指引。

 

《〈中庸〉十二讲》
作者:王诚德

    《〈中庸〉十二讲》立足传统经典《中庸》,基于日常生活实践,涵养当代大学生价值观。课程挖掘《中庸》思想内涵,辩证把握其对当下社会生活的影响,重点梳理中西方人格理论的产生及发展,力争对大学生人格完善予以理论上的借鉴与指导;最后,在有针对性的论述中提出中庸思想对大学生人格完善的借鉴措施,进而提出当代大学生人格完善的具体方法。

 

《〈老子〉十二讲》
作者:卞桂平

    《〈老子〉十二讲》立足中国优秀传统文化经典之《道德经》,紧密联系当代大学生生活实践,以人所熟知的成语为突破口,深刻阐述老子的“道”、“德”智慧。讲解思路力求依照成语本义、道德释义、经典案例、生活启迪几个部分展开,尽最大努力做到学理研究与实践智慧的统一、传统经典与意识形态的统一、理论阐发与价值凝练的统一。

 

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    撰稿:张志刚
    编辑:饶俊思
    审核:游道勤

 
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